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在实施“15／20／10”高效课堂教学模式的过程中，广大教师千方百计鼓励学生进行大胆质疑，从而提高了他们的创新思维和自主探究能力．正如爱因斯坦指出：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要．因为解决一个问题也许仅仅是一种方法或解决问题的技能而已，而提出新的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步．”笔者认为提高学生的质疑能力抓住从以下几方面．