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加强大学生心理健康教育已经成为高校的教育共识,为此,各高校陆续开设了“大学生心理健康教育”课.研究采用访谈法和问卷调查法,从教学目标、师资情况、课时安排、课程内容、课堂规模与教学模式、教学考核等方面对蚌埠学院“大学生心理健康教育”课的教学现状进行了研究,在此基础上分析以工为主高校本课程教学中存在的问题.