【摘 要】
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美国高校思想政治教育呈现出一些州以法律规定高校必须开设美国历史课、侧重隐性教育、小班授课、成绩评定侧重于考察学生能力、广泛运用高新技术、高度重视大学生社团活动和
【基金项目】
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2017年天津市哲学社会科学规划研究项目高校思想政治理论课专项课题“互联网背景下高职院校思想政治理论课“四·四·二·三”实践教学模式创新研究”(项目编号:TJSZZX17-033)的阶段性成果
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美国高校思想政治教育呈现出一些州以法律规定高校必须开设美国历史课、侧重隐性教育、小班授课、成绩评定侧重于考察学生能力、广泛运用高新技术、高度重视大学生社团活动和社会实践等特点。我国应借鉴美国高校思政教育成功经验,从立法层面规定高校必须开设思政课,坚持显性讲授与隐性渗透并重、理论讲授与社会实践并重,构建平等师生关系,推进思政课考试改革,加强学生社团建设,推动高校思政课教育教学工作实现创新发展。
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