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小学阶段是学生道德品质养成和身心发展的重要时期,因为这个阶段的学生身心发展还不成熟,缺乏自主辨别意识,很容易受到外界的影响,而新课标下小学道德与法治教学对于小学生从小形成良好的思想行为习惯具有重要作用。基于此,本文主要针对新课标下小学道德与法治教学进行研究,旨在提升小学道德与法治教学质量。