【摘 要】
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在课堂上我们往往难以看到具象化的知识,相反,呈现在我们面前的是抽象化的数学概念、数学公式、数学符号。由于大脑思维的限制,我们很难对这些抽象的东西加以了解,这也是数学
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在课堂上我们往往难以看到具象化的知识,相反,呈现在我们面前的是抽象化的数学概念、数学公式、数学符号。由于大脑思维的限制,我们很难对这些抽象的东西加以了解,这也是数学课堂上,教师感到头疼的主要原因,那么如何实现数学教学的有效性呢?这就需要
In the classroom, we often find it difficult to see the specific knowledge, on the contrary, presented to us are abstract mathematical concepts, mathematical formulas, mathematical symbols. Due to the limitation of brain thinking, it is very difficult for us to understand these abstractions. This is also the main reason why teachers in mathematics class have a headache. So how to realize the effectiveness of mathematics teaching?
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