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教育是一个道德的过程，那么批评也应该是一个道德的过程。然而伴随着各种教育问题的曝光，人们对教育中的批评产生了质疑，学校教育中教师到底能不能批评学生、该不该批评学生？本文旨在探讨学校教育中的批评的价值、特点及方法，使人们对学校教育中的批评有一种新的认识和理解。
重新理解教育批评
【摘 要】
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教育是一个道德的过程，那么批评也应该是一个道德的过程。然而伴随着各种教育问题的曝光，人们对教育中的批评产生了质疑，学校教育中教师到底能不能批评学生、该不该批评学生？本文
【机 构】
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首都师范大学 教育科学学院,北京,100037
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年8期
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