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【正】语言是思维的外壳,学生会说了,可促进会听、会看、会想、会动手操作。因此,小学数学课堂教学应十分重视学生"说"的能力的培养和训练。第一,训练学生大声发言。从接班第一节课的师生相互介绍,训练说话就开始了。课堂上,教师可要求每个学生起立,大声说出自
说话训练,演绎数学课堂精彩——浅谈小学数学课堂教学要重视说话训练
【摘 要】
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【正】语言是思维的外壳,学生会说了,可促进会听、会看、会想、会动手操作。因此,小学数学课堂教学应十分重视学生"说"的能力的培养和训练。第一,训练学生大声发言。从接班第
【机 构】
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浙江浦江县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年2期
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