【摘 要】
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数学是让小学生最受打击的一门学科,也是最容易消磨学生兴趣与积极性的科学知识。所以,在小学数学教学中渗透心理健康教育,让小学生学会正视挫折与失败就显得尤为必要。本文
【机 构】
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广西河池市大化瑶族自治县北景镇中心小学
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数学是让小学生最受打击的一门学科,也是最容易消磨学生兴趣与积极性的科学知识。所以,在小学数学教学中渗透心理健康教育,让小学生学会正视挫折与失败就显得尤为必要。本文将从深入挖掘教材中的心理健康教育知识、利用学生失败展开心理健康教育、利用数学探究展开乐群教育三个角度来分析在小学数学课堂中渗透心理健康教育的基本策略。
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