【摘 要】
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在数学教学中,教师要善于让学生学会发现问题和解决问题,培养学生的逻辑思维能力。文章从注重创设情境发现问题、引导学生提出问题、论证假设检验问题、归纳总结解决问题四个
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在数学教学中,教师要善于让学生学会发现问题和解决问题,培养学生的逻辑思维能力。文章从注重创设情境发现问题、引导学生提出问题、论证假设检验问题、归纳总结解决问题四个方面,研究“发现法”的四个教学环节。
In mathematics teaching, teachers should be good at letting students learn to discover and solve problems and cultivate students’ logical thinking ability. The article studies four teaching links of “discovering law ” from four aspects: focusing on founding situation, guiding students to put forward questions, demonstrating hypothesis testing and summarizing and solving problems.
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