【摘 要】
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“物理学的发展及特点”是一个非常大而且重要的题目，也是一个非常难讲的题目，特别是涉及物理学的未来，结果往往是赔笑大方。这里以历史的透视为主线，提出一些个人不成熟的看法，希
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“物理学的发展及特点”是一个非常大而且重要的题目，也是一个非常难讲的题目，特别是涉及物理学的未来，结果往往是赔笑大方。这里以历史的透视为主线，提出一些个人不成熟的看法，希望得到大家的批评和指正。对物理学的发展历史进行透视，将有助于我们来理解其现状并进而展望其未来。历史很长，不能样样都讲到。我想从牛顿开始，牛顿以前还有很多先驱性的工作，只好从略了。
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【摘 要】 笔者在长期的历史教学实践中，总结出提高历史教学效率的策略：一、课前准备。二、课堂教学结构紧凑严谨，学生的预习和教师检测新课预习效果以及评价作业的环节不可缺失。三、重视问题设计，问题设计要符合五何设计法的原则。四、重视投影仪在教学中的作用。五、重视历史插图的教学作用。六、重视表格在教学中的作用。七、重视思维导图的教学作用。八、多媒体技术和图示法交互使用。一张表格、一副图也能成为一个很好的
小学数学教学是小学生核心素养形成的重要途径，由于小学生年龄小的特点，对数学概念等的形成有一定的困难，这就需要在小学数学教学中采取策略教学。教学本身就是一种艺术，在小学数
研究了复合垂直流人工湿地填料层高度对NH4^＋-N、TP、COD去除率的影响。结果表明，填料层高度越高，污染物去除率越高，但单位高度填料的去除效率下降，因此，通过增加填料层高度来提高
一、课程的定义和内涵研究课程改革，必须对课程及其相关概念的内涵和外延有一个比较明确的界定。据不完全统计。中外学者对“课程”有近百种定义，既有狭义的，也有广义的；既有静态
【摘要】“翻转课堂”教学模式在互联网进入“微时代”的文化语境下，以其碎片化的知识体系、任务驱动的实践体系、面向过程的评价体系，打破了传统课堂教学的结构，提高了课程资源的可用性、实用性和再生性，颠覆了传统高中化学教学模式中以教师为主导的“知识传授”与“知识内化”的过程，强调学习者的主动建构及内在信息加工作用，满足了碎片化时代的学习要求。 【关键词】高中化学 翻转课堂 模式 【中图分类号】G633
摘 要：随着当前经济下行的压力逐渐增大，企业面临的困难与挑战越来越大，尤其是步入经济运行与发展新常态，企业应该主动适应、把握、引领这种发展形势，然而，如何实施呢？就要靠企业的经济管理。为此，企业要想快速发展，只能与时俱进，要从战略的高度，强化顶层设计，从而促进企业改革创新发展。据此，着重从经济管理的内涵概念、基本特征，分析了现代企业经济管理中存在的问题，并有针对性地提出相应的对策与措施。 关键词
比较研究了不同水处理组合工艺的除污染效能,包括化学预氧化、常规处理和深度处理技术的联用。试验结果表明,高锰酸盐预氧化能够改善后续常规处理工艺对浊度和有机物的去除,
【摘 要】 在教育改革的影响下，中学教学面临着全新的要求。由于地理具有较强的综合性，因此，学生想要学习好这一知识，就需要依靠大量的记忆，同时还要不断的提高自身的思想意识与能力，这样才能提高学习的质量。教师要应用有效措施，让学生产生学习的兴趣，从而掌握好地理知识与技能。基于此本文针对中学地理课堂教学中学生的思维能力培养策略进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 【关键词】 中学地理；教学；