论文部分内容阅读
思维导图在小学科学课堂的使用，有利于设计教案。课前通过让学生画出思维导图，很好的给老师作为一个参考，及时了解学生已有知识情况，帮助老师更好的设计教案。思维导图在小学科学课堂的使用，有利于学生掌握科学概念。科学概念都是抽象的，学生难以理解的，但通过思维导图的绘画，帮助学生梳理所学的科学概念的同时，加深学生对概念的理解。思维导图在小学科学课堂的使用，让学生轻松掌握科学实验操作，培养学生科学学习兴趣的同时，也培养学生科学的创新思维。