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随着语文教育的逐渐深化，在学习过程当中一定要包含着诗词古韵的鉴赏。诗词当中有含着丰富的中国文化思想，在学习过程中，也能够很好地学习到我国的传统文化。同时，在语文教学过程中这一块也是重点，很多古诗词的内容也十分的值得去探索。因此教师在教学过程当中一定要加紧对学生审美能力的培养，并且在古诗词上进行一定的调整，帮助学生重视小学语文教学过程中的古诗词，在一定程度上提升学生的审美能力。本文从全方位理解、深入探究、感知细节这三个方面入手进行讨论。