钢琴——我的莫逆之交

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每天我抚摸着你光滑的身躯,我不时想起从七岁开始你陪我度过的日日夜夜.rn七岁那一年,妈妈从太原带回你这个庞然大物,当时我对你并没有好感,但我还是遵循妈妈的意思,开始学习你、了解你.曾经我怨恨过,为什么别人看电视、玩电脑的时候,我要苦苦地练习?为什么无论多么认真弹都不能得到老师的认可?
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《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。几年的工作经验,让我得出结论:怎样才能做到让孩子对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣呢?“乐”学和“会”学是关键。  一、激发识字兴趣——“乐”学  爱因斯坦说过:“对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师。”采用各种途径,让学生“乐”学。《语文课程标准》把“让学生喜欢学习汉字
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【想想】  爸爸妈妈外出上班、拜访别人,一般出门前都会对着镜子检查自己的装束打扮,把觉得不合适的地方“再整整”,这就是对仪表的“修改”。咱们写作文,在给别人看之前,再想想、再动动,进行的“想”与“动”,就是“作文修改”。  【读读】  [原文] 我的家乡  宣城市第四小学 二(2)班 李恩睿 指导教师:赵芳  我的家鄉是一座美丽的城市——宣城,这里有风景秀丽的4A级森林公园——敬亭山,唐朝大诗人李
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目的:研究分析基础护理联合加强型护理模式在急性胰腺炎患者中的应用效果及护理满意度.方法:选取我院于2016年4月~2017年4月期间收治的急性胰腺炎患者90例,依据数字随机表法,
小时候,我认为“生存”就是“活着”,活着简直太简单了,不就是呼吸吗?但一次经历使我明白“活着”并非简单,“学会生存”也并非易事。  那天,我写完作业,照例拿起了心愛的故事书,或许是因为翻书太快,书页锋利的边缘把我的大拇指划了一个大大的口子,又痛又痒。“只是小伤,不碍事。”我自言自语。时间一分一秒过去了,突然我感到手指上黏糊糊的,低头一看,“呀,伤口正在流血!”  从小到大,我从没自己处理过伤口,爸
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目的 探析神经内科护理中对脑卒中康复护理的临床效果.方法 选取我院2016年3月至2017年11月间收治的72例脑卒中患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组患者36例,分
我的家乡有一个非常漂亮的湖泊,她有一个非常好听的名字——翠明湖,那里风和日丽、鸟语花香、风景如画,是一个休闲游玩的好去处。走近翠鸣湖,映入眼帘的是中间的一个大湖,湖水清澈见底,很多大大小小的鱼欢快地游来游去,离湖岸远一点的地方,还有黑色的、白色的天鹅呢!美丽的天鹅有一双锐利的大眼睛和优美的脖颈。湖中心的小岛上有一圈柳树,还有一座小房子,里面住着一个老人,他天天在这里守护着小动物们,还经常给小鸟撒食
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假如我有一个神奇的时空穿梭机,我会用它去探索奥妙。  我要穿梭到太空,去探索一些不可思议的奇妙事情。我想去了解火星、木星、土星、天王星、海王星等一些星球,看看上面是不是有外星人,他们长什么样?吃什么东西?是不是和我一样爱吃汉堡、薯条?能不能和我交朋友?如果可以,我一定邀请他到我家做客,到我们学校参观。  我要穿梭到地下,用自己明亮的慧眼發现地底下都有什么小动物,细心地观察出它们都吃什么?如果没有食
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目的探究肾衰竭患者施以临床护理干预的效果.方法调取2017年10月~2018年3月我科室诊治的72例慢性肾功能衰竭患者资料,以均衡原则为基准,分为观察组和对照组,分别施以临床护理
随着社会的不断发展,从1999年开始我国人口老龄化严重.与此同时带来的问题就是老年人的口腔问题也日益突出.大多数老年人的特点就是行动不便,患有各种全身疾病.然而牙齿问题