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本文通过对故宫博物院文创产品设计的研究,以鲁班和宇文恺为线索,对比分析古今工匠精神的共鸣,以史为鉴,分析故宫文创产品在当代社会的传承与创新发展,旨在探索工匠精神的传承与体现,阐明其在当今社会的重要性,提高人们对工匠精神重要性的认知。
所谓意象,是指用来寄托主观情思的客观物象。在古诗词教学中,教师从古诗词意象角度展开教学,引导学生品读诗句、想象体悟,能够达到物我两忘的境界,自然感知古诗词意象的真实存在,促进学习认知的自然升级。在古诗词教学中,教师要引导学生学生真正进入古诗词的意境之中,通过对意象的感知探索,自然形成对古诗词的认知。  一、品读诗句,由象入境  品读古诗词,教师应从多个角度展开设计,情感诵读、作者解读、背景了解,都
窗口很小,放有一钵绿色  埋下种子,春风轻轻地呼唤一个名字。幼芽拱破泥土,阳光伸出纤细的手指,弹拨出浩茫天音。  它扎根,伸展出最初的叶子。  梦,和沉睡中的黑一般厚重。  或许是一个参天的梦,但羞于启齿。造化将之置入一个敞口容器,注定了它秀而不实的身世。  时光的专列呼啸而来,一路铿锵。  绿色的眼睛,满含着笑意,小小的窗口,精神为之一振。  过来人已经走远,背影,融入三月黄昏。  抬头看天  
摘要:近年来,液化烃储罐事故频发,不同于普通的火灾事故,液化烃储罐事故因为其成因不同,使得其火灾事故特点也各不相同,必须在掌握液化烃储罐结构功能前提下,有针对性地开展灭火救援训练,以此来提高灭火救援工作效率。本文重点分析了液化烃储罐的构造与灭火救援战术训练方法。  关键词:液化烃储罐;储罐火灾;灭火救援;战术训练  液化烃储罐作为一种储存危险化学品的设备,在实际的运输中难免存在多种火灾风险,然而,
我有时候在想,人存于世,与这周遭万物的相遇也是一场缘分,这种广泛而微妙的缘分,虽说不清道不明,却也温润了这个世界。  就像我同猫的缘分,因为生活的惯性,两点一线,如此反复,也从来都没想过会绕开这样的轨迹,去养一个幼小而单薄的动物。然而自从有了孩子,一切都不一样了,我的眼睛似乎也看到了和以前不那么一样的世界。  我的孩子很喜欢猫,她看到猫高兴得甚至会手舞足蹈,又是追,又是跌跌撞撞地跑,等猫真的反过头
摘要:为了全面提高消防队伍的战斗能力,日常训练成为了重点。加强消防人员的身体素质以及专业能力,做好扎实的训练工作是提升灭火救援战术能力的根本,也为组建一支正规化、高素质的消防队伍奠定了扎实的基础。据统计,近年来消防人员的伤亡总数不断上升,频频发生人员在救援任务中牺牲或受伤事件。因此,本文针对消防队伍作战训练安全问题以及防护措施进行研究与分析,以期更好地保障消防人员的安全,最大限度地降低作战人员的伤
摘要:储能锂电池舱密度高、空间狭小,热管理一旦失控,危害性大,甚至有爆炸风险。为了维护储能站生产、运营以及人员的安全,预防和控制火灾的各种措施的保障和实施尤为重要。本文重点分析锂电池舱火灾的原因、特性以及火灾特点,提出采用防控灭一体化消防方案,并对系统的组成、启动策略等进行分析研究。  关键词:热管理;气体灭火高压细水雾喷雾水枪  一、电池舱的构造及储能站布局  电池舱通过预制舱外体与其内部的电池
绘本阅读,多被用在小学低年级,借助于图文并茂的阅读方式,来增进学生语言思维、情感表达与想象力的培养。在小学高年级习作教学中,引入绘本阅读,将“画”与“文”结合起来,让学生从“画”中去构思,从表达中去想象,能增长学生的习作自信,变被动习作为主动表达,突破习作之困。  一、借力绘本阅读,从仿写中触动学生心灵  绘本,精美的图画,紧凑、简约的文字,可以为高年级学生提供阅读思维架构,从而化解“动笔难”的问
课堂是富有灵性的,充满智慧的。在教学中教师应让学生从情景感知走向省悟学习,激发学生的学习潜力,从而彰显教学智慧。在一次教学观摩课上,我执教四年级下册的《乡下人家》。这节课让我记忆犹新,课堂上学生的大胆质疑让我措手不及,但是和学生的思维一次次碰撞,让课堂瞬间生成精彩。  《乡下人家》这篇精美的散文字里行间包含着浓浓的乡情,始终给人一种强烈的画面感。课堂上,学生时而轻轻吟诵,时而讨论画面,我和他们一起