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教学反思——是否需要给学生一个完整的课堂
【机 构】
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中国石油天然气管道中学,
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2021年23期
其他文献
目前学校的教育科研工作评价激励机制存在评价激励指标体系不健全、评价激励机制缺乏层次性、评价激励范围划分不科学等问题.构建公平公正的教育科研评价机制,可从建立分层、分类的教育科研评价机制,构建综合性的绩效评价指标体系,建立多元化的教育科研评议主体机制入手.