【摘 要】
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近年来中专学校的生源素质整体下滑,加上学生对语文课有着严重的厌学情绪.因此如何提高中专语文课堂教学效率,尽快从课堂气氛沉闷、学生呆滞的尴尬局面中走出来,就成了目前中
【机 构】
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吉林省通化市卫生学校,语文教研室,吉林通化,134000
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近年来中专学校的生源素质整体下滑,加上学生对语文课有着严重的厌学情绪.因此如何提高中专语文课堂教学效率,尽快从课堂气氛沉闷、学生呆滞的尴尬局面中走出来,就成了目前中专语文教学面临的主要课题.笔者认为应该跳出语文作为纯基础性课程的认知,在遵循语文教学基本规律的前提下,体现职业中专学生语文教育的特点,增强其“适应性”和“应用性”.在语文课堂教学设计中,应当以学生为主体,掌握学生学情的现状,根据学生的实际需要,分析教学内容、选择教学策略、设计有效的教学程序,力求使学生的学习是有效的.
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