【摘 要】
:
让学生明确学习任务,就是使学生在教学活动中进行有意学习。实践表明,有意学习与无意学习的效果存在极大的差异。如果学生明确了学习任务,积极地参与学习,保持良好的注意及情绪状
【机 构】
:
江苏省沭阳县万匹初级中学江苏沭阳 223600
论文部分内容阅读
让学生明确学习任务,就是使学生在教学活动中进行有意学习。实践表明,有意学习与无意学习的效果存在极大的差异。如果学生明确了学习任务,积极地参与学习,保持良好的注意及情绪状态,就能取得较好的学习效果。兴趣是创造性地学好语文的重要心理品质之一,实践证明,学生有兴趣,才会自觉地花时间、下工夫、动脑筋,积极学习;有了兴趣,才能产生强烈的求知欲,主动地学习,并做到"学有所乐",达到"学有所获"。
其他文献
刚开学进入阅读阶段,我发现有相当一部分学生阅读量确实不小. 可是,如果让他们说说某一故事大概意思,他们有的一笑了之,有的滔滔不绝的背诵全文. 这说明小学生爱读书,但不会
众所周知,我们所学的语文知识许多的都是贴近于生活的,在生活中的语言文字都是来自于语文教学,但是现目前的语文教学却与实际生活剥离开的,这就使得语文知识显得十分枯燥泛味
汉语,是中华民族优秀传统文化得以代代传承的纽带,它本身就是文化的组成部分,是每一个中国人生命中不能缺少的“血液”,作为中国人都有权利和义务学好汉语,使用好汉语. 汉语
我国是一个多种民族语言、多方言的国家,汉语不仅是汉民族共同语,也是国家通用语.随着经济大变革,商品大流通,人员大流动,民族地区越来越多的人意识到:少数民族要走向世界,必
阅读教学主要是指课内阅读与课外阅读两部分,指导阅读应以课内为主,课外为辅. 由内到外,课内阅读是基础,课外阅读是拓展和补充,课内阅读和课外阅读要成为有机整体,这才是阅读
语文教学改革,是项系统工程,须下大力气,从理解的更新,到行动的改变等下功夫,本文将从“正确地处理教材”“摆正教学位置”“改革教学方法”“树立大语文观”等方面谈谈自己
该研究以MTT法检测细胞活性、Hoechst 33258染色法计数凋亡细胞、流式细胞术检测细胞周期分布、蛋白质印迹法测定磷酸化-p38 MAPK及磷酸化-p42/44 MAPK表达,研究DADS诱导CNE2
降钙素基因相关肽(calcitonin gene-related peptide,CGRP)是一种由37个氨基酸组成的多肽,研究证明,除神经组织能合成CGRP外,血管内皮存在CGRP表达.苯酚诱导的高血压大鼠CGRP
本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣. 因为兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要的内部因