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刚开学进入阅读阶段,我发现有相当一部分学生阅读量确实不小. 可是,如果让他们说说某一故事大概意思,他们有的一笑了之,有的滔滔不绝的背诵全文. 这说明小学生爱读书,但不会读书. 为了提高阅读教学效果,是学生不但爱读书,而且会读书.几年来,在阅读教学中我注重教给学生阅读方法.
教给学生阅读方法,培养阅读能力
【摘 要】
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刚开学进入阅读阶段,我发现有相当一部分学生阅读量确实不小. 可是,如果让他们说说某一故事大概意思,他们有的一笑了之,有的滔滔不绝的背诵全文. 这说明小学生爱读书,但不会
【机 构】
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辽宁省盘山县胡家学校 辽宁 盘山 124100
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2015年22期
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