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随着教育标准的提高，学生学习的内容越来越明确，教育部分也越来越意识到这一领域的教育理念。教育理念的变化着重强调了不同层次学习者的整体发展，从而影响了思维与学习之间的个体差异。对于传统教育来说，这是一个严重的问题，需要创新的教学方法和符合教育质量的不同学习理念。分层教学法的出现促进了教师教学效果的提高，并提供了适合教育目标的教学方法。