【摘 要】
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新课程标准明确指出:要让学生学会学习,学会生存,学会做人,并强调“培养学生的终极目标是让学生学会学习”。然而,由于受传统历史教学的影响,教师在教学中,仍然将自己和书本
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新课程标准明确指出:要让学生学会学习,学会生存,学会做人,并强调“培养学生的终极目标是让学生学会学习”。然而,由于受传统历史教学的影响,教师在教学中,仍然将自己和书本置于教学活动的核心地位,把学生看做是知识的被动接受者,这种教法由于忽视了学生的情感因素的培养,结果造成许多学生在心理和感情上出现障碍,因而他们独立思考、自主学习的动机和自信心受到
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