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教学活动的本质是交往，对话是教学交往的主要形式与途径，我们要摒弃知识授受的师生关系，确立平等的“你——我”师生关系，走向交往与对话的时代。哪么，什么是对话？希腊哲学家柏拉图在他的《对话录》对谈话有这样一段阐述：人们渴望说出自己的心里话，希望对某种问题找到答案。于是便三人一组，或五人一群，在空旷的草地上或绿阴一下席地而坐。