【摘 要】
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新课程改革中小学数学课程改革强调，在学生获得适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时，更加关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养，以及方法的掌握，把促进学生终
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新课程改革中小学数学课程改革强调，在学生获得适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时，更加关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养，以及方法的掌握，把促进学生终身的可持续发展作为学校数学教育的基本出发点。 在农村这个特殊的环境中，纯粹地教给学生知识，不如教给他们学习知识的方法。有了方法，他们可以掌握更多的知识。学会自己去学习、思考、提出问题、解决问题、在这种新课程理念下，教师要教好数学，就要在课前考虑如何教的问题。教学设计是每个教师在上课之前必须要做的一件事情，如果没有好的教学设计，就不能很好地、有效地组织教学，就不能将自己的思想完全地传授给学生。讲台是教师的舞台，教师要想把这个舞台利用好，就必须预先进行创作、设计，所以教师既是作者，又是导演，还是演员，同时还是总指挥。设计是一个重要的环节，设计是一个不断改进、日趋完善的过程。我在设计《用方程解决问题》的教学过程中，就有这样的感受。
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