【摘 要】
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在初中阶段学生的数学教学中,培养学生的数学思维能力、优化学生的数学思维品质十分关键.其中包括数学的逻辑思维与直觉思维,数学的创造性是在直观思维的基础上进行发展的,但
【机 构】
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江西省赣州市峨眉中学 江西 赣州 341000
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在初中阶段学生的数学教学中,培养学生的数学思维能力、优化学生的数学思维品质十分关键.其中包括数学的逻辑思维与直觉思维,数学的创造性是在直观思维的基础上进行发展的,但是在我国传统的教学中,教师大多更加重视学生的逻辑思维的培养,直觉思维的培养长期被忽视,使得中学生在数学的学习过程中很难体会到思维的真正乐趣,从而逐渐丧失对数学的学习兴趣.本文主要从教师的角度出发,围绕初中阶段学生知觉行动思维能力的培养作出贡献.
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