《实践论》给我教作文的启示

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我以往一直埋怨学生的作文内容贫乏、枯燥干、言之无物。在指导学生作文时,一味考虑如何把书本中的词句章法塞到学生的作文中去。比如要学生写《我的家乡--仪征》一文,不带领他们去了解村史、社史、街史、厂史,不去访问老工人、老贫农、老干 I have always complained that students’ compositions are poor, boring and dry. In guiding students writing, blindly consider how to put the words and sentences in the book into the student’s composition. For example, students should write “My Hometown - Yizheng” and do not lead them to understand the history of the village, the history of society, the history of the temple, the history of the factory, the visit of the old workers, the old poor peasants and the old cadres
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