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目前的高中物理课堂需要培养学生的核心素养，让学生有综合能力和素质的提升。在此背景下的课堂教学需要设置教学情境，n引发学习探究的意识，开展素养能力的培养，保证素养培养的有效落实。在设置方法上要将物理核心素养与知识内容做结合，考虑高中生的n学习兴趣特点，以物理观念、实验探究、应用探索和多元互动为具体的设置方法，对学生进行引导，实现自主合作探究学习的有效组织，也n让学生在课堂学习中有核心素养的提升。