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历史是一门以客观事实为依据的综合性学科,它的内容颇为丰富。 在初中学生看来,特别是对于历史这种以事实和理论结核性较强的学科而言,使学生觉得难以理解。如果将情景教学法适当的引入到初中历史教学中,这样可以增强学生对历史学习的积极性,让学生改变以往对历史的看法,最终喜欢上历史这门课,何乐而不为。
论情境教学法在初中历史教学中的应用研究
【摘 要】
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历史是一门以客观事实为依据的综合性学科,它的内容颇为丰富。 在初中学生看来,特别是对于历史这种以事实和理论结核性较强的学科而言,使学生觉得难以理解。如果将情景教学法
【机 构】
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湛江市第十七中学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年12期
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