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习作往往最能体现一个人的价值观、情感观,体现一个人的内涵、素养.那么如何让习作教学渗入生活之中呢?rn一、从“趣”入手,自觉吸收资料,为习作储备素材rn许多时候,我们老师总是抱怨孩子们上课无精打采,不喜欢读书,只知道玩乐.是呀!玩乐是孩子的天性,是他们的兴趣所在.可你了解到他们喜欢玩什么吗?他们有什么独特的爱好吗?其实,这一切都可以转变为一种信息的储备.