浅谈多媒体技术在语文教学中的合理运用

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yohoban
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教学中合理运用多媒体教学,目的在于帮助学生集中注意力,激发其学习兴趣;其次找准媒体与教材的切入点,适时运用多媒体;再次是多媒体的运用必须适度.只有这样,才能发挥多媒体的作用,使教学受到良好的效果.下面结合自己的课堂教学实践谈几点体会.
其他文献
期刊
杏树是我国传统的栽培树种,适应性广,抗逆性强,耐瘠薄、耐粗放管理,投资少,见效快,在山地和沙滩地具有广阔前景。杏果实色泽鲜艳,味道可口,营养丰富,对调节初夏鲜果市场供应
期刊
信息技术在语文教学中应用必将为语文教学注入新的活力,为教师传授知识,学生学好用好知识提供坚实的技术保障.只要我们语文教师能够以新的思考和创造性的劳动,去精心搜集、选
期刊
《课程标准》要求:小学语文教学要重视情感,态度,价值观的正确导向.小学语文教学,必须把教学生正确理解祖国语言文字和进行情感教育统一起来,激发学生情感的浪花.要想进行情
期刊
作文教学历来是小学语文教学中的难点.孔子的话形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系.知识从生命开始,与生活同行.生活是作文创作的源头活水.作文与生活是血肉相连的.我
本文通过系统研究,以新课标作为写作教学的依据与核心,更新教育理念,引导学生留心观察,体验生活,加强阅读,增加积累,重视学生的主观感受,尊重学生独特的审美体验和个性化的语
作文对于语文的学习而言至关重要,作文也有助于提高学生的自身素质.但是,在现在大多数的学校中,写作对于学生而言仍然是一个难点.初中语文教学大纲曾经指出,要有计划地培养学