【摘 要】
：
《课程标准》要求:小学语文教学要重视情感,态度,价值观的正确导向.小学语文教学,必须把教学生正确理解祖国语言文字和进行情感教育统一起来,激发学生情感的浪花.要想进行情
【机 构】
：
连城县新泉中心小学 福建 连城 366200
论文部分内容阅读
《课程标准》要求:小学语文教学要重视情感,态度,价值观的正确导向.小学语文教学,必须把教学生正确理解祖国语言文字和进行情感教育统一起来,激发学生情感的浪花.要想进行情感教学,教师必须时刻保持乐观向上的精神,充满爱心、充满激情地站在课堂之上.通过意境的创设,字里行间的分析和反复的变换读法,让学生深入其中,感受到语言文字的魅力,感受到人间情感的伟大,成为一名情感健康、内心丰富的合格公民.
其他文献
多媒体教学作为一种先进的教学手段走进小学英语课堂,它能有效地调动学生的学习兴趣,让小学生爱上英语课;还可以节约时间,加大课堂容量,拓宽知识视野,突破教学重点、难点,提
篦冷机因设备故障率高,一直是国内外水泥生产线窑系统中薄弱环节.通过技术改造,篦板使用寿命达到一年以上,大大节约了维修费用,其稳产、超产的经济效益十分可观.
本文阐述了情感因素在高中生学习中的重要作用,提出了如何发挥英语教学中的情感因素,并分析了情感因素与提高教学质量的关系.
口语教学是交际教学的一部分,其目的就是培养学生的交际能力,同时在交际过程中提高学生对学习语法、词汇等语言知识的自觉性.因此,我们要运用不同的策略来保证教学在适合学生
杏树是我国传统的栽培树种,适应性广,抗逆性强,耐瘠薄、耐粗放管理,投资少,见效快,在山地和沙滩地具有广阔前景。杏果实色泽鲜艳,味道可口,营养丰富,对调节初夏鲜果市场供应
信息技术在语文教学中应用必将为语文教学注入新的活力,为教师传授知识,学生学好用好知识提供坚实的技术保障.只要我们语文教师能够以新的思考和创造性的劳动,去精心搜集、选