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县级职教中心的发展状况对我国职业技术教育的发展产生重要影响。通过对浙江省和吉林省三个县级职教中心的实地考察发现，县级职教中心在办学机制上存在一些普遍性的问题，具体言之，县级职教中心存在办学定位模糊、管理机制松散、日常运转低效和经费来源单一等问题。应在面向市场需求的基础上，通过合理的顶层政策设计破解这一难题。