基于应用型人才培养的金属材料及热处理课程实验教学探究

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmzsren1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在材料科学与工程学院材料成型及控制工程专业培养方案修订之际,为了进一步增强本专业学生的学习积极性,培养学生具备将理论知识与实验技能相结合以解决实际问题的能力,从而适应现代社会对材料成型专业学生的需求,本文对《金属材料及热处理实验》进行了教学改革,由原有的“验证性实验”向“综合设计实验”进行转变。
其他文献
服务经济建设的大局是社会主义法治的重要使命。也是检察工作的重大政治责任。检察机关肩负着强化法律监督,维护社会公平正义职能。这就要求检察机关在履行法律监督职能的过程
1穿支皮瓣的定义与历史穿支皮瓣(perforator flap)指仅以管径细小的皮肤穿支血管(穿动脉和穿静脉)供血的轴型皮瓣。
在信息技术与物理课程整合的过程中,教师要改变以往以教师讲授为主,而忽略学生的因素,填鸭式的教学模式,从而注重发挥学生的主体作用,充分调动学生的积极性。不能让信息技术挤占学
对公业务是成都XX银行等城市商业银行最为传统的业务,在商行零售业务与中间业务发展成熟之前,对公业务堪称城市商业银行的生存根本和盈利主渠道。但是,对于包括成都XX银行在内的绝大多数城市商业银行来说,以信贷业务为主的对公业务,已经受到金融环境、客户需求,尤其是互联网金融产业发展等诸多因素的冲击与挑战,致使原有的对公业务营销策略逐渐落伍,难以适应“互联网+”新时代的发展需求。对此,以成都XX银行为代表的
机械基础实验是机械类专业实践教学中的重要环节,根据机械基础实验教学中所存在的问题,在机械设计基础实验教学过程中,通过探索应用信息技术、TRIZ工具、开放项目、激励机制