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文章通过对学生学情的分析，针对目前高职学生在大班学习过程中，学习兴趣不高，互动性差，影响教学质量等问题，提出了联动式团队案例教学法。实践证明，该方法可以有效提高教学质量。
联动式团队案例教学法的研究与实践
【摘 要】
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文章通过对学生学情的分析，针对目前高职学生在大班学习过程中，学习兴趣不高，互动性差，影响教学质量等问题，提出了联动式团队案例教学法。实践证明，该方法可以有效提高教学质量。
【机 构】
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江苏省光伏风电控制工程研发中心,苏州经贸职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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江苏省教育厅哲学社会科学基金项目资助2010SJB880034,江苏省机电一体化特色专业资助2010年142
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