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课堂教学生活化的理论根源于美国教育学者杜威的实用主义，思想品德新课程标准强调:要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握。
思想政治课堂生活化的实践与思考
【摘 要】
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课堂教学生活化的理论根源于美国教育学者杜威的实用主义，思想品德新课程标准强调:要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活
【机 构】
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福建省南平市浦城县富岭中学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年4期
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