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教学细节本身就是一种教学资源,是值得开发的,也是能够开发的.课堂中把握住了“细节”,便是教学留住了一份精彩,为教学营造了一道亮丽的“风景线”.这是一种激情跌宕、心灵放飞的笑,一种潜能喷发、生命律动的美.
把握住“细节”便是教学留住了一份精彩
【摘 要】
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教学细节本身就是一种教学资源,是值得开发的,也是能够开发的.课堂中把握住了“细节”,便是教学留住了一份精彩,为教学营造了一道亮丽的“风景线”.这是一种激情跌宕、心灵放
【机 构】
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福建省霞浦县柏洋中心小学,355100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年7期
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