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本文利用Granger检验与协整检验、误差修正模型，对我国1953—2010年的经济增长与科教支出的关系进行探讨。研究表明，我国经济增长与科教支出之间存在因果关系，而且具有长期均衡关系，在此基础上，本文提出了相应的政策建议。
我国经济增长与科教支出的关系探讨——基于1953—2010年数据分析
【摘 要】
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本文利用Granger检验与协整检验、误差修正模型，对我国1953—2010年的经济增长与科教支出的关系进行探讨。研究表明，我国经济增长与科教支出之间存在因果关系，而且具有长期均衡
【机 构】
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重庆市农业科学院,中国人民银行重庆营业管理部,四川大学公共管理学院
【出 处】
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商业时代
【发表日期】
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2012年30期
【基金项目】
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基金项目：重庆市科委软科学项目“重庆市公益类科研机构稳定发展的支持政策研究”（编号：CSTC,2009CE9148）
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