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在新课程标准实施过程中，中小学加强了信息技术与课程整合的实施力度，强调各学科在教学过程中积极运用信息技术。我们在信息技术与学科整合的道路上，抓住“双课堂”这一整合点，把教学的研究范围从现实课堂逐步延伸到虚拟课堂，把研究视点关注到了教师教学行为与学生学习方式的转变上。
基于网络环境 构建高效“双课堂”——教学单元整体谋划的探索
【摘 要】
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在新课程标准实施过程中，中小学加强了信息技术与课程整合的实施力度，强调各学科在教学过程中积极运用信息技术。我们在信息技术与学科整合的道路上，抓住“双课堂”这一整合点，把
【机 构】
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张家口市桥东区东风小学
【出 处】
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河北教育：综合版
【发表日期】
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2011年10期
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