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2018年12月19日，英国著名的《自然》杂志评选出本年度“十大科技人物”，来自中国的天才少年曹原位列榜首。这位中国科学家，凭借在石墨烯超导上的杰出贡献，掀开了世界物理学新的一页。
因材施教成就天才少年
曹原3岁时跟着父母从老家来到深圳。在当地景秀小学读书时，他是有名的捣蛋大王，老师刚说出题目，没等同学们思考，他就会喊出答案。老师对这个不守规矩的学生很头疼，但不得不承認，这孩子实在聪明。
曹原却不觉得自己比其他孩子聪明。要说与其他孩子哪里不同，他只是特别喜欢读科技类的课外书，一套《科学探索者》，他反反复复看了好几遍。
2007年9月，曹原被选拔进入深圳耀华实验学校超常班。当时曹原仍然是老师眼中的“混世魔王”，除了上课爱插嘴，还把拆东西的爱好带到了学校。教室里的桌椅、黑板、投影仪、电脑都被他拆过。老师把他告到学校董事长田贵联那里。问清楚曹原拆教具的动机后，田贵联觉得曹原有探索精神，爱琢磨问题，是一棵难得的好苗子，当即决定组建团队，精心培养曹原。
曹原和另外两个孩子组成了一个班，由专门的教师团队负责，每天只安排一堂课，老师只讲一些重点内容，其余时间由他们自主学习。这种充分尊重学生求知欲的教学方式，对在常规教育中吃不饱的孩子是非常有效的，培养了学生的自我探究、主动学习的能力和批判性思维方式。
在耀华短暂的初高中学习中，曹原一如既往地喜欢动手做实验。有一次做化学实验时，出现意外，曹原的左拇指指甲被炸飞了，房间也被弄得一片狼藉。但曹原绝不放弃，直到实验成功为止。材料中缺少硝酸银，曹原就把妈妈的银镯子放到硝酸中，自己合成。
母亲对曹原的折腾不仅不责备，还给儿子提供积极的支持。在他捅下娄子时，母亲会帮他善后处理，给他出谋划策。在家庭和学校的共同培育中，曹原好学的天性得到最大程度的保护。
就这样，曹原用两年的时间读完了初中和高中，为自己的科研生涯赢得了宝贵的时间，也打下了日后搞科研的理论基础。2010年，14岁的曹原提前参加高考，以669分的优异成绩被中国科技大学少年班录取。
做像天才一样的普通人
离开深圳到中科大读书，曹原开始了真正独立的生活。他个性外向活泼，从小在宽松自由的氛围里成长，单纯明净的少年心态，让他和许多德高望重的老教授交流毫无障碍。中科大物理学院的丁泽军教授，因为治学非常严谨，不苟言笑，让许多同学敬而远之，但曹原和他相处得却颇为愉快。丁教授说：“我就是喜欢看他和我在专业上抬杠。”
2012年，曹原作为中国科技大学与美国密歇根大学的首批交流生，被派去密歇根州安娜堡学习两个多月。怀揣着为母校争光的信念，他学习了好几门编程语言，完成了设计项目，受到美国导师的高度赞扬。
一路走来，都是人群中的佼佼者，曹原却始终秉持一颗谦逊之心，以保持努力向上的姿态。
2013年，中科大教务处与新创基金会联合设立“顶尖海外交流奖学金”，曹原作为首批获得该奖学金的学生，被派送英国牛津大学做两个月的科研实践。
连续两次的出国学习经历开阔了曹原的学术视野，以前的一些懵懂和迷茫逐渐散去。面对科学高峰，他内心被激发起更强烈的攀登欲望。
2014年，刚满18岁的曹原获得中科大本科生最高荣誉奖——郭沫若奖学金，成为年龄最小的获奖者。
年度“十大科学人物”之首
2014年，曹原告别中科大，在牛津大学陈宇林教授的推荐下，前往麻省理工学院攻读博士学位。
他还记得当年的中学物理老师介绍物质的超导状态时说：“如果能在常温下发现这种材料，你们将颠覆人类的认知。”他歪着脑袋，好奇地问老师：“怎么样才能使常温下的材料电阻为零呢？改变材料性质可以吗？”老师说：“这需要你们这一代人去研究呀。如果有一天，你们真的研究出这样的物质，那就会极大地改变世界。”而在麻省理工学院读博期间，曹原的研究领域正是石墨烯的超导性质。
4年间，曹原和他的团队在研究中发现：将两层只有原子厚的石墨烯以特别的角度堆叠在一起，当碳原子间的排列呈1.1度偏移时，就会使材料变为超导体。曹原说：“这项研究提供了一个全新的思路，帮助物理学家理解一些至今尚未完全得到解释的物理现象。如果未来能够通过研究石墨烯来证实诸多理论和猜测的话，那么科学家就可以更有方向性地设计新的材料，从而有可能实现常温超导。”
2018年3月，全球顶尖科学期刊《自然》迫不及待地同时刊发两篇关于石墨烯的文章，曹原是第一作者。人们认为，曹原的研究解决了困扰全世界物理学家107年的难题。《自然》称他为“石墨烯驾驭者”。
对于未来，曹原说他还没有很具体的规划，他对很多领域都抱有浓厚的兴趣。不过他相信，一个扎实走好每一步、过好每一天的人，未来一定不会太差。
编辑 钟健 12497681@qq.com
因材施教成就天才少年
曹原3岁时跟着父母从老家来到深圳。在当地景秀小学读书时，他是有名的捣蛋大王，老师刚说出题目，没等同学们思考，他就会喊出答案。老师对这个不守规矩的学生很头疼，但不得不承認，这孩子实在聪明。
曹原却不觉得自己比其他孩子聪明。要说与其他孩子哪里不同，他只是特别喜欢读科技类的课外书，一套《科学探索者》，他反反复复看了好几遍。
2007年9月，曹原被选拔进入深圳耀华实验学校超常班。当时曹原仍然是老师眼中的“混世魔王”，除了上课爱插嘴，还把拆东西的爱好带到了学校。教室里的桌椅、黑板、投影仪、电脑都被他拆过。老师把他告到学校董事长田贵联那里。问清楚曹原拆教具的动机后，田贵联觉得曹原有探索精神，爱琢磨问题，是一棵难得的好苗子，当即决定组建团队，精心培养曹原。
曹原和另外两个孩子组成了一个班，由专门的教师团队负责，每天只安排一堂课，老师只讲一些重点内容，其余时间由他们自主学习。这种充分尊重学生求知欲的教学方式，对在常规教育中吃不饱的孩子是非常有效的，培养了学生的自我探究、主动学习的能力和批判性思维方式。
在耀华短暂的初高中学习中，曹原一如既往地喜欢动手做实验。有一次做化学实验时，出现意外，曹原的左拇指指甲被炸飞了，房间也被弄得一片狼藉。但曹原绝不放弃，直到实验成功为止。材料中缺少硝酸银，曹原就把妈妈的银镯子放到硝酸中，自己合成。
母亲对曹原的折腾不仅不责备，还给儿子提供积极的支持。在他捅下娄子时，母亲会帮他善后处理，给他出谋划策。在家庭和学校的共同培育中，曹原好学的天性得到最大程度的保护。
就这样，曹原用两年的时间读完了初中和高中，为自己的科研生涯赢得了宝贵的时间，也打下了日后搞科研的理论基础。2010年，14岁的曹原提前参加高考，以669分的优异成绩被中国科技大学少年班录取。
做像天才一样的普通人
离开深圳到中科大读书，曹原开始了真正独立的生活。他个性外向活泼，从小在宽松自由的氛围里成长，单纯明净的少年心态，让他和许多德高望重的老教授交流毫无障碍。中科大物理学院的丁泽军教授，因为治学非常严谨，不苟言笑，让许多同学敬而远之，但曹原和他相处得却颇为愉快。丁教授说：“我就是喜欢看他和我在专业上抬杠。”
2012年，曹原作为中国科技大学与美国密歇根大学的首批交流生，被派去密歇根州安娜堡学习两个多月。怀揣着为母校争光的信念，他学习了好几门编程语言，完成了设计项目，受到美国导师的高度赞扬。
一路走来，都是人群中的佼佼者，曹原却始终秉持一颗谦逊之心，以保持努力向上的姿态。
2013年，中科大教务处与新创基金会联合设立“顶尖海外交流奖学金”，曹原作为首批获得该奖学金的学生，被派送英国牛津大学做两个月的科研实践。
连续两次的出国学习经历开阔了曹原的学术视野，以前的一些懵懂和迷茫逐渐散去。面对科学高峰，他内心被激发起更强烈的攀登欲望。
2014年，刚满18岁的曹原获得中科大本科生最高荣誉奖——郭沫若奖学金，成为年龄最小的获奖者。
年度“十大科学人物”之首
2014年，曹原告别中科大，在牛津大学陈宇林教授的推荐下，前往麻省理工学院攻读博士学位。
他还记得当年的中学物理老师介绍物质的超导状态时说：“如果能在常温下发现这种材料，你们将颠覆人类的认知。”他歪着脑袋，好奇地问老师：“怎么样才能使常温下的材料电阻为零呢？改变材料性质可以吗？”老师说：“这需要你们这一代人去研究呀。如果有一天，你们真的研究出这样的物质，那就会极大地改变世界。”而在麻省理工学院读博期间，曹原的研究领域正是石墨烯的超导性质。
4年间，曹原和他的团队在研究中发现：将两层只有原子厚的石墨烯以特别的角度堆叠在一起，当碳原子间的排列呈1.1度偏移时，就会使材料变为超导体。曹原说：“这项研究提供了一个全新的思路，帮助物理学家理解一些至今尚未完全得到解释的物理现象。如果未来能够通过研究石墨烯来证实诸多理论和猜测的话，那么科学家就可以更有方向性地设计新的材料，从而有可能实现常温超导。”
2018年3月，全球顶尖科学期刊《自然》迫不及待地同时刊发两篇关于石墨烯的文章，曹原是第一作者。人们认为，曹原的研究解决了困扰全世界物理学家107年的难题。《自然》称他为“石墨烯驾驭者”。
对于未来，曹原说他还没有很具体的规划，他对很多领域都抱有浓厚的兴趣。不过他相信，一个扎实走好每一步、过好每一天的人，未来一定不会太差。
编辑 钟健 12497681@qq.com