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随着国家经济发展的不断提高和社会主义建设的快速发展，人们对身体素质的重视程度不断提高。因此体育课程的实施效率成为教育改革的重点方向，足球作为小学体育课程的重要内容，在提高学生体育素养和团队协作精神方面起到重要的作用。本文通过研究小学生在学习足球运动过程中，所存在的内部因素和外部因素，根据小学生的运动特点制定正确的足球学习策略，激发小学生对足球运动的兴趣，促进足球体育课程在学生教育生涯的发展。