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【摘 要】
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新课改强调学生在教学过程中的体验,这不仅仅是教学方式上的改革,更是教学思维方式的转换。本文结合体验性学习的优势,基于美术学科教学的特点,在教学中进行了大胆、有益的尝
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区江寺小学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2012年3期
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