【摘 要】
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近年来,新课改在教学上提出了很多新的观点,在指导理念上更加重视以学生为本,在教学目标上注重传统“双基”的同时,更强调注重知识发生、发展的教学过程、学习与方法,更加重
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近年来,新课改在教学上提出了很多新的观点,在指导理念上更加重视以学生为本,在教学目标上注重传统“双基”的同时,更强调注重知识发生、发展的教学过程、学习与方法,更加重视学生在学习过程中的情感体验以及人生观和世界观的形成。然而,在作业
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