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在“大语文”概念下,语文素养训练已不再狭窄与单一,在中华传统传承的过程中,美育视域下的学科整合体现了“以美育人,以文化人”的理念,本文结合语文素养要求以及小学生阅读现状,通过以读书笔记美育训练的例子,讲述核心素养下的一次语文美育训练尝试。
浅谈美育视域下,勾连语文素养的训练——以读书笔记美育训练为例
【摘 要】
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在“大语文”概念下,语文素养训练已不再狭窄与单一,在中华传统传承的过程中,美育视域下的学科整合体现了“以美育人,以文化人”的理念,本文结合语文素养要求以及小学生阅读
【机 构】
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广东省惠州仲恺高新技术产业开发区沥林镇埔心小学,广东惠州516000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年4期
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