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当前我国语文教育的发展水平逐渐提高,教师对学生的教育要求不仅仅停留在要求学生学会理解课文,学会探究式学习,更多的注重培养学生的主观能动性和创造性思维。本篇文章尝试学习一种新的教学模式——“双导”教学模式,这种教学模式有利于提高教师和学生上课的效率,为语文教育事业的发展提供了有效途径。本文将从中学语文教学过程中应当遵循的原则和“双导”教学模式的定义和原则等三个方面来展开说明。