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新课程理念指导下的生物课堂教学，注重对学生能力的培养，强调学生的探究过程和情感体验，具有很强的开放性，真正体现了以人为本。这种教学理念的转变，使生物课堂变得更加丰富多彩，充满生机。然而在这样的课堂上，也更容易出现一些让人意想不到的插曲，教师在教学中若能随机应变，常常会使课堂教学出现意外的精彩。
例谈生物教师在课堂教学中的应变能力
【摘 要】
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新课程理念指导下的生物课堂教学，注重对学生能力的培养，强调学生的探究过程和情感体验，具有很强的开放性，真正体现了以人为本。这种教学理念的转变，使生物课堂变得更加丰富多彩，充
【机 构】
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山东省章丘市第二实验中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2007年7期
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