【摘 要】
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高二的语文学习应是整个高中阶段的转型升华期,教师可放手让学生在文学的殿堂中尽情地徜徉。这次活动笔者从宏观上作了一定的要求,即确定苏轼其人,并解读出“东坡精神”的内
【机 构】
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四川成都郫县第二中学 四川成都611730
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高二的语文学习应是整个高中阶段的转型升华期,教师可放手让学生在文学的殿堂中尽情地徜徉。这次活动笔者从宏观上作了一定的要求,即确定苏轼其人,并解读出“东坡精神”的内涵,他生活中的“双刃剑”的作用,其他细节则交给学生完成,以达到语文课堂探究学习的目的。
The sophomore language learning should be the transformation and distillation of the entire high school period. Teachers can let their students enjoy themselves in the literary halls. The author made certain demands on the macro-level from the perspective of determining his own people and interpreting the meaning of “Dongpo Spirit” and the role of “double-edged sword” in his life. The other details are given For students to complete, in order to achieve the purpose of language learning study.
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