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随着课堂改革的不断深入及教学模式的不断革新，对小学语文课堂教学的有效性有了更高的要求。但当今的小学语文课堂中依旧存在许多形式化、固有化的倾向，这对小学语文课堂有效性的提高造成了不利影响，如何解决这些问题提高课堂教学的有效性，是当前小学语文教育工作者需要研究的重大课题。
润物细无声——小学语文课堂教学的有效性
【摘 要】
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随着课堂改革的不断深入及教学模式的不断革新，对小学语文课堂教学的有效性有了更高的要求。但当今的小学语文课堂中依旧存在许多形式化、固有化的倾向，这对小学语文课堂有效性
【机 构】
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江西省贵溪市泗沥镇中心学校，江西 鹰潭 335000
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2020年18期
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