【摘 要】
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随着我国教育体制的深入改革,以及与世界的联系越来越紧密,人们对学生的外语学习给予了相当高的重视。近些年,小学生的英语学习更是开展的井井有条,但是,毕竟受到语言环境以
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随着我国教育体制的深入改革,以及与世界的联系越来越紧密,人们对学生的外语学习给予了相当高的重视。近些年,小学生的英语学习更是开展的井井有条,但是,毕竟受到语言环境以及学生心理发展特点等因素的制约,教学效果并不是很理想。通过对多年教学实践分析,我们发现,学习兴趣对于小学生来讲,无疑是最好的引导方式.因此,本文重点探索如果利用现有资源,培养学生学习外语的兴趣,并以兴趣为导向,提高学生的外语学习成绩。
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