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近年来,微信作为一种新兴的辅助教学工具在临床护理教学中得到了广泛的应用。文章归纳总结了众多学者在微信带教方面的研究,梳理了微信在临床护理带教中的应用现状,概述了微信辅助教学对护生理论水平、操作水平、综合能力、教学满意度及其评判性思维的影响,并简要分析了各种有利影响的产生原因。此外文章也指出了微信在临床护理带教中的局限性,探讨了其改进措施。