【摘 要】
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学生“读懂教材”的好处学生在教师的指导下,有目的地阅读课本、报刊等,从中获取有价值的素材,通过开发素材将其转化为数学问题,并尽量采取多种方法解决问题,有助于真正实现
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学生“读懂教材”的好处学生在教师的指导下,有目的地阅读课本、报刊等,从中获取有价值的素材,通过开发素材将其转化为数学问题,并尽量采取多种方法解决问题,有助于真正实现“自主、合作、探究”的学习模式。在这种飘着“语文味”的数学课堂上,学生的思维变得更加灵活,想象
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