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随着我国教育改革的不断深入，音乐教育是学校实施美育的主要内容和途径。实施有效的音乐教学是当前深化音乐课程改革的关键和根本要求，运用音乐教学策略改进中学音乐教学，实现教学过程的实施有效性，不仅能陶冶学生高尚情操，掌握音乐知识结构，拓展创新思维，这对提高中学生审美能力和缓解学习疲劳等方面起着十分重要的作用。在新式的教学理念中，音乐教师应将学生作为课堂的主体，帮助、引导学生进行课堂上的学习，在课堂活动中不断地与学生互动，调动学生的学习积极性，让学生领悟乐理知识，培养音乐节奏感，从真正意义上提高初中音乐教学水平和提升课堂教学质量。