【摘 要】
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教学目标:1.在操作活动中理解倍数和因数的意义,掌握找一个数的倍数和因数的方法。2.培养学生抽象概括的能力,渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义观点。3.培养学
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教学目标:1.在操作活动中理解倍数和因数的意义,掌握找一个数的倍数和因数的方法。2.培养学生抽象概括的能力,渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义观点。3.培养学生的合作意识、探索意识及积极的数学情感。教学准备:多媒体课件,小正方形12个。教学过程:一、课前谈话,
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